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三大战略培养孩子的数学智能

来源:家长帮社区   作者:波澜壮阔的大海   2014-04-11 09:37:25    标签:家庭教育 培养孩子

    宝马线上娱乐官网讯:家长在早期教育中,应利用一切可以利用的条件,逐步提升孩子的数学智能的水平。那么该如何做才是正确的呢?下面小编整理了一些资料,仅供大家参考。
   
    孩子思考数学的7个机会
   
    ★都是关于我——孩子们为知道他们自己的地址和电话号码而感到自豪。很早的时候,孩子们就能确定他们的年龄。他们想知道他们的高度--多少尺多少英寸。把一个孩子放在称上,就有机会让孩子比较英镑与盎司,重与轻。孩子们可以学会他们穿多大号码的衣服,并且能判断那件合身和那件不合身(这是在“空间关系”上的早期训练)。
   
    ★做饭——大人每次在准备做饭时,他们要倒水、称面粉、分开放置、估计时间和看菜谱。为什么不让孩子们参与这样的活动?在他能倒蛋糕面或看菜谱前,他可以拿个木勺子在塑料碗里搅拌。让孩子看你是如何按着菜谱一步一步做的,你是如何调控烤箱的温度的。记住要警告孩子食物太烫不能摸不能吃。
   
    ★管理钱财——孩子能摸钱、数钱、存钱、把钱分类和在人督导下花钱。领他们逛商场告诉他们买东西必须付多少钱,他们可以节省多少打折钱,这方法固原不错,但教孩子们关于钱的价值比这更好。随着孩子长大,当他们做家务活时给他零用钱,让他们开始学会工作挣钱。
   
    ★家庭生活——日常生活中培养孩子的数学智能机会很多,只要家长用心,都可以寻找机会训练孩子。在日常生活中,家长要引导孩子“说”数字。很多孩子在一岁左右就会说一些数字,有些孩子也都喜欢竖起手指来表示他们的年龄,喜欢告诉别人自己已经能从1数到10了。父母要充分利用孩子的这种特点和心理,促进宝宝数学智能的提升。在家中,妈妈引导孩子数一数家中有几口人,窗户上有几块玻璃,桌子上有几个盘子等,设定闹钟的时间或准备好餐桌都是孩子数数和与数字打交道的机会。爸爸妈妈带孩子出去时,可以试着把看到的东西数给孩子听,这样孩子就会对数字产生基本概念,在不知不觉中就培养了孩子的数学智能。
   
    ★游戏——游戏是孩子喜爱的活动,家长可在简单有趣的游戏中不知不觉地培养了孩子的数学智能。在商店购买游戏中孩子可以持有所得份量。孩子可以对着钟跑步或者测量他打一个球或扔一个球的距离。帮孩子与邻居的孩子一起活动和运动比单独做锻炼好,孩子在一起有更多的数字练习。
   
    数学智能小游戏:魅力宝宝找形状。第一步,家长买一套或自制一个上面有凹下去不同形状(如三角形、圆、半圆、长方形等)的小木板,再配以一些对应大小的三角形、圆、半圆、长方形等。第二步,把这些不同形状的图形混在一起,引导宝宝把对应的图形放在对应的凹下去的地方。第三步,每当宝宝找对一个时,家长及时给予表扬,鼓励宝宝继续找下去。在宝宝探索的过程中,家长适时地对各种形状进行说明。如:当宝宝拿着一个圆形寻找时,妈妈可以说:“哦,宝宝现在拿着一个像天上的月亮一样的物体”,“它圆圆的”,“它的家在哪里呢?”当宝宝把它放在三角形孔时,妈妈可以说:“咦,这个家小圆圆进不去呀?”宝宝就会继续试着探索其它的孔。如此,在家长的鼓励下,宝宝总会找对的。
   
    ★装扮——当孩子在假装做什么时,他们常常创造与现实生活一样的处境,他们可以检查公交车时刻表,或长途开车要上多少原料。假装游戏大多包括数字和数数。别忘了数学概念也涉及在小问题和积木里,孩子在玩搭积木的同时会学到数数、几何、数学。
   
    ★旅行——即使一个短途的开车旅行也能给孩子提供与数学相关的经验。通过车身路过的景色请孩子确定车速是多少。让他估计一下车子从一处房子到另一处房子要多少分钟。记住孩子在车后座玩游戏,他会看到几种不同颜色的车,象数黄色校车和车牌上的数字;蓝色的长货车和车牌号码。
   
    5个小问号启发数学思维
   
    在每天的生活中,在和孩子一起游戏时,不失时机地给孩子提出问题,会帮助你的孩子开启数学思维。一问物体有多少。孩子建立数字的概念需要首先学习数与物的对应关系。在孩子数数时,要让他指着要数的物体一个一个地按顺序点数。另外,还要让孩子理解基数的概念,即:顺序数下来的最后一个数字即是物体的数量。这个问题随时都可以问。数家中的人口,数水果,数玩具,数书等等。

 

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